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6/6
Excellent !
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100% Suisse romande (PER)
Adapté à chaque élève

Pour toutes les matières, pour tous les niveaux

Pré-testL'élève se teste avant d'apprendre
Rappel expressL'essentiel en un coup d'œil
⭐ DécouverteExercices guidés pour démarrer
⭐⭐ ApprofondissementMontée en difficulté progressive
⭐⭐⭐ ExpertDéfis pour les plus avancés
Quiz rapideVérification instantanée
Auto-évaluationMétacognition et réflexion
Corrigé completChaque réponse expliquée
Fiche outilMémo à garder toute l'année
🎮 Mission Allemand · 9H VP · Ch.6 — Geni@l klick
🚂 Das Perfekt — Reise in die Vergangenheit!
0 / 100 XP · 🏆 Badge : Zeitreisender
🤔 Teste-toi d'abord ! (retrieval practice)
Ich ___ gestern nach Basel ___ . (fahren)
Wir ___ Pizza ___ . (essen)
Er ___ drei Stunden ___ . (schlafen)
Rappel Express — Das Perfekt
Subjekt
+
haben/sein
+
...
+
Partizip II
Comment former le Partizip II ?
ge-
spiel
-t
spielen → ge·spiel·t (régulier) · fahren → ge·fahr·en (irrégulier)
📋 Conjugaison : haben & sein au présent
haben
sein
ich
habe
bin
du
hast
bist
er/sie
hat
ist
wir
haben
sind
ihr
habt
seid
sie/Sie
haben
sind
🌳 Déplacement ou changement d'état ?
✅ OUI → sein
fahren, gehen, kommen, fliegen
❌ NON → haben
spielen, essen, kaufen, lesen
📐 Ordre des mots au Perfekt
Pos. 1
Ich
Pos. 2
bin
Milieu
nach Bern
Fin
gefahren
⭐ Niveau 1 — Apprenti+30 XP
1haben oder sein?
a) Ich ___ nach Zürich gefahren.
b) Wir ___ Schokolade gekauft.
c) Sie ___ nach Hause gekommen.
d) Er ___ einen Kuchen gebacken.
2Partizip II bilden
a) spielen → ge______ · b) lesen → ge______
c) kaufen → ge______ · d) schwimmen → ge______
3Ordne den Satz
a) gefahren / nach Bern / bin / Ich → ___
b) hat / Wir / gespielt / Fussball → ___
⭐⭐ Niveau 2 — Explorateur+40 XP
4Phrases complètes
a) (ich / nach Basel / fahren) → ___
b) (wir / einen Film / sehen) → ___
c) (sie / nach Hause / laufen) → ___
5Fehler finden
a) Ich habe nach Basel gefahren. → ___
b) Er hat gestern gekommt. → ___
⚠️ Piège : « Ich habe nach Basel gefahren » — fahren = déplacement → sein !
⭐⭐⭐ Niveau 3 — Expert+50 XP
6Übersetze
a) J'ai mangé une pizza hier. → ___
b) Nous sommes allés à Lausanne. → ___
7Écriture libre
Raconte ton week-end en 5 phrases au Perfekt. Utilise sein ET haben. Variété = +10 XP bonus !
⚡ Quiz rapide — 30 secondes !
1. Le Perfekt se forme avec ___ + Partizip II.
2. « fahren » utilise l'auxiliaire ___ car c'est un ___.
3. Partizip II de « essen » = ___.
4. Vrai ou Faux : « schlafen » utilise « sein ».
🪞 Auto-évaluation
1. Ma stratégie pour choisir haben/sein ?
2. Je peux expliquer le Perfekt en UNE phrase ?
3. Mon niveau aujourd'hui : 😊 Facile · 😐 Moyen · 😓 Difficile
4. Ce que je dois encore travailler : ___
✅ Corrigé complet
Pré-test : Ich bin nach Basel gefahren. / Wir haben Pizza gegessen. / Er hat drei Stunden geschlafen.
Ex. 1 : a) bin (déplacement) · b) haben (action) · c) bin (déplacement) · d) hat (action)
Ex. 2 : a) gespielt · b) gelesen · c) gekauft · d) geschwommen
Ex. 4 : a) Ich bin nach Basel gefahren. · b) Wir haben einen Film gesehen. · c) Sie ist nach Hause gelaufen.
Ex. 5 : a) « habe » → « bin » (fahren = sein) · b) « gekommt » → « gekommen » (irrégulier)
Quiz : 1. haben/sein · 2. sein, déplacement · 3. gegessen · 4. Faux (haben)
📌 Fiche outil — Das Perfekt
Formation : Subjekt + haben/sein + ... + Partizip II
sein : verbes de déplacement (fahren, gehen, kommen, fliegen, laufen) + changement d'état (werden, sterben)
haben : tous les autres verbes (spielen, essen, kaufen, lesen, schlafen...)
Partizip II régulier : ge- + radical + -t (spielen → gespielt)
Partizip II irrégulier : ge- + radical modifié + -en (fahren → gefahren)
Ordre : Pos. 2 = haben/sein · Fin de phrase = Partizip II
🎮 Mission Français · 10H VG2 · Grammaire
✍️ L'accord du participe passé avec avoir — Chasseur d'accords
0 / 100 XP · 🏆 Badge : Grammairien·ne
🤔 Teste-toi d'abord !
Les fleurs que j'ai cueilli___ sont magnifiques.
Elle a mangé___ la pomme.
Les lettres que nous avons écrit___ sont parti___.
Rappel Express — PP avec avoir
🔍 Le CVD est-il AVANT le verbe ?
✅ OUI → ACCORD
Les fleurs que j'ai cueillies
❌ NON → PAS D'ACCORD
J'ai cueilli des fleurs
🔬 Anatomie de la phrase
Les fleurs
que
j'
ai
cueillies
● CVD (f. pl.) ● pronom relatif ● sujet ● auxiliaire ● PP accordé !
CVD avant
accord genre
+
accord nombre
⭐ Niveau 1 — Apprenti+30 XP
1Repère le CVD
a) Elle a mangé la pomme. → CVD = ___
b) Les livres que j'ai lus. → CVD = ___
c) Il a couru ce matin. → CVD = ___
2Accorde si nécessaire
a) La chanson que tu as chanté___ .
b) J'ai mangé___ des fruits.
c) Les pommes que nous avons cueilli___ .
3Avant ou après ?
a) J'ai lu ces livres. → CVD avant ou après ? → Accord ?
b) Les livres que j'ai lus. → CVD avant ou après ? → Accord ?
⭐⭐ Niveau 2 — Explorateur+40 XP
4Transforme la phrase
a) J'ai acheté ces chaussures → Les chaussures que ___
b) Nous avons lu les lettres → Les lettres que ___
c) Il a peint ces tableaux → Les tableaux que ___
5Corrige les erreurs
a) Les gâteaux que j'ai mangé étaient délicieux.
b) La robe qu'elle a acheté est rouge.
⚠️ Piège : « Les gâteaux que j'ai mangé » — CVD « gâteaux » est AVANT → accord m. pl. → mangés !
⭐⭐⭐ Niveau 3 — Expert+50 XP
6Analyse complète
Pour chaque phrase : trouve le CVD, sa position, son genre/nombre, et accorde le PP.
a) Les histoires qu'il a raconté___ m'ont passionné___.
b) La voiture que mon père a réparé___ roule bien.
7Rédaction
Écris 4 phrases avec le PP avoir : 2 avec accord, 2 sans. Souligne le CVD et justifie chaque accord.
⚡ Quiz rapide — 30 secondes !
1. Le PP avec avoir s'accorde avec le ___ quand il est placé ___.
2. « Les pommes que j'ai mangé___ » → accord ou pas ?
3. « J'ai mangé des pommes » → accord ou pas ? Pourquoi ?
4. CVD signifie ___ (terminologie PER).
🪞 Auto-évaluation
1. Comment trouver le CVD à coup sûr ?
2. PP avec être vs PP avec avoir : quelle différence ?
3. Mon niveau : 😊 Facile · 😐 Moyen · 😓 Difficile
4. Ce que je dois revoir : ___
✅ Corrigé complet
Pré-test : cueillies (CVD « fleurs » f. pl. avant) · mangé (CVD « pomme » après → pas d'accord) · écrites (CVD « lettres » f. pl. avant) / parties (être → accord sujet)
Ex. 1 : a) la pomme · b) Les livres · c) pas de CVD (courir = intransitif)
Ex. 2 : a) chantée (CVD « chanson » f. sg. avant) · b) mangé (CVD « fruits » après) · c) cueillies (CVD « pommes » f. pl. avant)
Ex. 4 : a) Les chaussures que j'ai achetées · b) Les lettres que nous avons lues · c) Les tableaux qu'il a peints
Quiz : 1. CVD, avant le verbe · 2. Oui → mangées · 3. Non, CVD après · 4. Complément de verbe direct
📌 Fiche outil — PP avec avoir
Règle : Le PP avec avoir s'accorde en genre et en nombre avec le CVD, uniquement si celui-ci est placé AVANT le verbe.
Comment trouver le CVD : Poser la question « quoi ? » ou « qui ? » après le verbe.
CVD avant : pronom relatif « que » · pronom personnel « les, la, l' » · dans une question « Quelle robe as-tu choisie ? »
Attention : Le PP avec avoir ne s'accorde JAMAIS avec le sujet !
Terminologie PER : CVD (pas COD) · CVI (pas COI) · CP (pas complément circonstanciel)
🎮 Mission Maths · 9H VP · Nombres et opérations
🍫 Les fractions — Mission Cailler !
0 / 100 XP · 🏆 Badge : Maître chocolatier
🤔 Teste-toi d'abord !
3/4 + 1/2 = ___
Simplifie 12/18 = ___
2/3 × 5/4 = ___
Rappel Express — Les fractions
🎯 Visualise 3/4
3 parts coloriées sur 4 = 3/4
📐 Méthode : additionner deux fractions
1
Trouver le dénominateur commun (PPCM)
2
Adapter chaque numérateur
3
Additionner les numérateurs
4
Simplifier si possible (PGDC)
3/4
+
1/2
=
3/4
+
2/4
=
5/4
⭐ Niveau 1 — Apprenti chocolatier+30 XP
1Simplifie
a) 12/18 = ___ · b) 8/20 = ___ · c) 15/25 = ___
2Additionne
a) 1/3 + 1/6 = ___ · b) 2/5 + 1/10 = ___
3Compare
a) 3/4 ___ 2/3 (< , > ou =) · b) 5/6 ___ 7/9
⭐⭐ Niveau 2 — Explorateur+40 XP
4Problème Cailler
L'usine Cailler produit 180 tablettes : 2/5 au lait, 1/3 noires. Combien de blanches ?
5Vrai ou Faux ?
a) 3/4 > 5/6 · b) 2/3 = 8/12 · c) 1/2 + 1/3 = 2/5
6Opérations mixtes
a) 3/4 − 1/6 = ___ · b) 2/3 × 3/5 = ___ · c) 5/6 ÷ 2/3 = ___
⚠️ Piège : « 1/2 + 1/3 = 2/5 » — On n'additionne PAS les dénominateurs ! PPCM = 6 → 3/6 + 2/6 = 5/6
⭐⭐⭐ Niveau 3 — Maître chocolatier+50 XP
7Défi multi-étapes
Une recette demande 3/4 kg de farine. Tu veux faire 2/3 de la recette. Combien de farine ? Montre le calcul.
8Problème ouvert
Trois amis se partagent une pizza : Léo mange 1/3, Emma mange 1/4, Noah mange 1/6. Quelle fraction reste-t-il ? Qui a mangé le plus ?
⚡ Quiz rapide — 30 secondes !
1. Pour additionner 1/3 + 1/4, le dénominateur commun est ___.
2. Simplifier une fraction = diviser par le ___.
3. 3/4 de 100 = ___.
4. Vrai ou Faux : 6/8 = 3/4.
🪞 Auto-évaluation
1. Comment trouver le dénominateur commun rapidement ?
2. Pourquoi simplifier est important ?
3. Mon niveau : 😊 Facile · 😐 Moyen · 😓 Difficile
4. Ce que je dois revoir : ___
✅ Corrigé complet
Pré-test : 3/4 + 1/2 = 3/4 + 2/4 = 5/4 · 12/18 = 2/3 · 2/3 × 5/4 = 10/12 = 5/6
Ex. 1 : a) 2/3 · b) 2/5 · c) 3/5
Ex. 2 : a) 2/6 + 1/6 = 3/6 = 1/2 · b) 4/10 + 1/10 = 5/10 = 1/2
Ex. 4 (Cailler) : 2/5 × 180 = 72 lait · 1/3 × 180 = 60 noires · 180 − 72 − 60 = 48 blanches
Ex. 5 : a) Faux (9/12 < 10/12) · b) Vrai · c) Faux (5/6 ≠ 2/5)
Ex. 7 : 3/4 × 2/3 = 6/12 = 1/2 kg de farine
Quiz : 1. 12 · 2. PGDC · 3. 75 · 4. Vrai
📌 Fiche outil — Les fractions
Addition/Soustraction : Même dénominateur obligatoire → trouver le PPCM
Multiplication : Numérateur × numérateur / Dénominateur × dénominateur
Division : Multiplier par l'inverse (a/b ÷ c/d = a/b × d/c)
Simplifier : Diviser numérateur et dénominateur par leur PGDC
Comparer : Mettre au même dénominateur, puis comparer les numérateurs
Fraction d'un nombre : 3/4 de 80 = 3 × 80 ÷ 4 = 60
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Frontiers in Psychology, 2023 — méta-analyse, 41 études
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👩‍🏫
Sarah M.
Enseignante d'allemand · Cycle 3 · Lausanne
Enseignante
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Mon fils est en 10H VG2 et galère en maths. Je ne savais pas comment l'aider sans lui mettre la pression. Avec Neoskool, il fait ses exercices tout seul — le côté gamifié le motive et moi je sais que c'est aligné avec ce qu'il voit en classe.
👨
Marc D.
Parent d'élève · Morges
Parent
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Ce qui m'a convaincu, c'est que les fiches utilisent la bonne terminologie PER — CVD, pas COD. Mes collègues utilisent encore des fiches de France trouvées sur internet… Avec Neoskool, c'est enfin du 100% vaudois.
👨‍🏫
Julien R.
Enseignant de français · Cycle 3 · Yverdon
Enseignant
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Ma fille est en 9H VP et veut aller au gymnase. On faisait du répétitoire ensemble mais je ne savais jamais si les exercices étaient au bon niveau. Neoskool règle ce problème — et ça coûte rien comparé à un répétiteur.
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Nadia K.
Parent d'élève · Nyon
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